Виховання студентів у вищій школі є невід’ємною складовою частиною системи освіти.
Виховна діяльність Мукачівського державного університету ґрунтується на засадах Національної доктрини розвитку освіти України у XXI ст., Концепції виховної роботи в університеті, Положення про студентське самоврядування, планів виховної роботи і спрямована на всебічний розвиток особистості сучасного студента.
Вищі навчальні заклади за своїм статусом зобов’язані професійно готувати не тільки дипломованих спеціалістів, а й виховувати різнобічно розвинених громадян. Згідно з вимогами Закону „Про вищу освіту” головною метою освіти та виховання на сучасному етапі є створення умов для розвитку та самореалізації кожної особистості, які сповідують загальнолюдські цінності, а також формують покоління, здатне навчатись упродовж життя.
Велике значення для реалізації цієї мети має розвиток студентської молоді через виховання активної професійної та громадської позиції, навчання основним принципам побудови професійної кар’єри і навичкам поведінки у сім’ї, колективі, суспільстві, системі соціальних відносин.
Виховна робота була і залишається важливим компонентом навчально-виховного процесу в університеті. Її стан не раз розглядався на засіданнях вченої ради та ректорату, де приймалися важливі та потрібні рішення, завдяки чому склалася цілісна система виховання, що передбачає досить різноманітний набір виховних заходів.
Вихідними положеннями планування виховного процесу є принципи національного виховання студентської молоді, які й визначають вимоги до змісту, організації і методів виховання. Його мета і завдання виходять із загально-педагогічних та психологічних принципів.
Для досягнення більшої ефективності виховного процесу у процесі планування, підрозділи університету дотримуються принципів науковості, гуманізації, демократизації, пріоритету проблемно-розвивальної освіти і творчої діяльності, єдності освіти і виховання.
У Мукачівському державному університеті налагоджена діяльність органів студентського самоврядування. Створено студентські комітети факультетів (економічного, туризму, технологічного, педагогічного, гуманітарного), гуртожитку. Представники перерахованих факультетів входять до студентської ради університету.
Студентські комітети відповідних факультетів беруть активну участь у вирішенні важливих питань пов’язаних з навчальною, науковою та культурно-масовою діяльністю студентів університету.
Голова студентського комітету економічного факультету представляє інтереси студентів на Вченій раді університету, при розгляді питань надання іменних стипендій та премій за досягнення у навчанні та культурно-громадському житті.
При Міністерстві освіти і науки України з числа студентських лідерів створено консультативно-дорадчий колегіальний орган – Всеукраїнську студентську раду, до якої увійшов голова студентської ради університету С.Голуб. Вона сприяє більш повному врахуванню інтересів студентської молоді при вироблені та реалізації політики України у сфері вищої освіти, соціального становлення молоді, налагодження конструктивної взаємодії між органами державної влади та органами самоврядування студентів.
В рамках роботи органів студентського самоврядування відбулась зустріч представників студентської ради Закарпатської області, де вирішувались соціальні проблеми студентів та шляхи їх вирішення. Голова студради МДУ в складі студентської ради Закарпатської області відповідає за організацію наукової роботи серед студентської молоді.
Згідно плану роботи органів студентського самоврядування проведено ряд заходів. Зокрема, на належному художньому рівні відзначено основні визначні державні та традиційні свята: День працівників освіти, День захисника Вітчизни, 8 березня, День Перемоги, День соборності України, Шевченківські дні, День Європи тощо.
Активність студентства виявляється й в інших різноманітних заходах, які проходять в університеті: посвячення в студенти, фестиваль першокурсників, кубок університету КВК, приурочений до Міжнародного дня студента, новорічний вечір, вокальні вечори, студентська гуморина, дні відкритих дверей.
Традиційною стала участь студентів та професорсько-викладацького складу у благодійних акціях, які відбуваються у передноворічні свята. Зокрема,
було зібрано та виготовлено новорічні подарунки для дітей з особливими потребами для центру реабілітації дітей з церебральним паралічем “Росинка” ОДЛ м. Мукачево.
В плануванні та організації виховної роботи, визначенні її змісту, форм і методів, сучасних підходів до реалізації її певних напрямків чільне місце займають факультети університету.
Виховна робота на економічному факультеті проводилась відповідно до плану роботи економічного факультету на 2009-2010 н.р. затвердженого проректором з навчально-методичної роботи МДУ.
Організацію виховного процесу забезпечують куратори академічних груп під контролем декана та заступника декана факультету. Розроблено розклад академічних годин та рекомендований тематичний перелік для години академнаставника, затверджені плани роботи академнаставника з групою.
Збори старостату економічного факультету проводяться згідно затвердженого плану кожного вівторка по 2 варіанту. На зборах розглядаються питання пов’язані з організацією навчального процесу та виховного характеру. Збори академнаставників проводяться один раз на місяць.
Проведено заходи культурно-освітнього значення:
- регулярно проводяться культпоходи в театр – протягом семестру студенти відвідали дві вистави;
- проведено зустрічі лікарями, представниками бізнесових кіл, правоохоронних органів;
- прийняли участь в святкуванні Дня Студента.
Організовано чергування викладачів, академнаставників економічного факультету у гуртожитку, регулярно проводяться рейдові перевірки викладачами факультету разом з працівниками деканату факультету.
На постійному контролі питання, що стосуються студентів з категорії сиріт, напівсиріт та інвалідів.
Згідно з наявними можливостями, а також сформованими у сучасній вищій школі методами і формами виховання, на технологічному факультеті реалізовано наступні форми виховної роботи серед студентів, зокрема:
1) масові форми виховної роботи:
— участь студентів у відзначенні Дня Незалежності, Дня знань, Дня захисника Вітчизни, Свята Перемоги;
— загальноуніверситетські вечори, присвячені Дню університету, Дню факультету, Дню студента, та ін.;
2) групові форми виховної роботи, пов’язані з національно-патріотичним вихованням та благодійністю:
— історико-етнографічні експедиції та еколого-краєзнавча діяльність;
— благодійні акції;
— відвідування виставок, театрів, концертів;
— проведення «Круглих столів»;
— проведення зустрічей студентів з колективами кафедр, викладачами, провідними вченими, в ході яких обговорюються питання формування професійних якостей майбутніх спеціалістів;
— проведення спортивно-масової і фізично-оздоровчої роботи: масові спортивні змагання, турніри між курсами, гуртожитками з окремих видів спорту (футбол, баскетбол, настільний теніс, шахматно — шахові турніри, волейбол), весняні і осінні кроси, естафети тощо;
— проведення постійної виховної роботи в гуртожитках, покликаної доповнювати багатогранну систему виховної роботи в університеті;
— організація різних гуртків за інтересами.
3) виховна робота, пов’язана з активізацією наукової діяльності, творчості та спортивним життям:
— огляди-конкурси, олімпіади, конференції;
— спортивно-оздоровча робота.
4) індивідуальна виховна робота:
— корекція відхилень у свідомості і поведінці окремих студентів, які сприяють усуненню наявних в особистості студента негативних якостей;
— сприяння подальшому розвитку органів студентського самоврядування, шляхом створення загальноуніверситетських, спроможних гармонізувати студентське життя на засадах демократії й саморегуляції студентських об’єднань.
— спонукання студентів до раціонального використання вільного часу з метою всебічного розвитку своєї особистості, вдосконалення необхідних фахівцю якостей (консультування студентів щодо розумного використання вільного часу на самоосвіту, суспільну роботу, заняття фізкультурою і спортом, художньою і технічною творчістю тощо);
— виховна робота із соціально незахищеними студентами з числа дітей-сиріт, а саме в плані відповідального відношення до навчального процесу та виховання поваги до всіх наданих можливостей вузу для якісного опанування дисциплін вибраних спеціальностей.
— застосування оригінальних психолого-педагогічних технологій, виховних систем, форм і методів виховання, що відповідають сучасним
вимогам.
На факультеті туризму і готельно-ресторанного бізнесу виховна робота проводиться згідно затвердженого плану роботи деканату, кафедр туризму і готельного бізнесу, кафедри іноземних мов, кафедри фізичного виховання.
З пізнавальною метою студенти факультету відвідують екскурсії для кращого ознайомлення з історією, традиціями, культурою рідного краю. Це виховує громадянську позицію, національно-патріотичне виховання, екологічну культуру особистості. Студенти факультету приймають активну участь у реалізації руху “здорова молодь – здоров держава”. Студенти факультету туризму і готельно-ресторанного бізнесу активно співпрацюють із інформаційно-реєстраційною системою “Диспетчер курортів Закарпаття”.
На факультеті туризму і готельно-ресторанного бізнесу значна увага приділяється фізичній культурі та спорту. За осінній семестр 2009/2010 н.р. проведено такі заходи:
- турнір по міні-футболу між студентами та викладачами вузу, присвячений дню фізичної культури і спорту;
- спартакіаду серед студентів вузу з шахів, волейболу та баскетболу;
- змагання серед викладачів вузу з шахів.
Протягом звітного періоду на гуманітарному факультеті проведено ряд загальноосвітніх та загально-університетських заходів. Проведено тренінгові заняття, диспути, святковий вернісаж «Тобі вчителю», виховні заходи до міжнародного дня боротьби за Снідом, волонтерська допомога вихованцям дитячого будинку смт. Чинадієво.
Кафедрою філолологічних дисциплін було організовано святкування 100-річчя з дня народження Б-І. Антонича та проведено у грудні конкурс на краще знання української мови ім. П.Яцика. Кафедрою англійської філології та методики викладання англійської мови проведено методичний семінар на тему «Сучасні технології та навчально-методичні комплекси для вивчення англійської мови».
Виховна робота на педагогічному факультеті здійснюється через навчальний процесс, деканат, кафедри, роботу кураторів, що узагальнено в єдиний план виховної роботи факультету. Деканат спрямовує виховний процесс, що робить його комплексним і системним. Орган самоврядування діє за окремим плном, який є частиною загальноуніверситетського плану. За звітний період проведено ряд загальноуніверситетських заходів, зокрема, конкурс педагогічної майстерності, тематичні виховні години у всіх академічних группах “Мій портрет у культурі мовлення”, круглий стіл з тематики “Я – українець”, “Виховний потенціал учителя початкових класів в контексті його професійної культури”, розроблено ряд заходів щодо запобігання тютюнопаління серед студентської молоді,
Виховна робота на факультеті носить комплексний і системний характер. Уся робота науково-педагогічних працівників спрямована на формування у студентів позитивної концепції “Я-Концепції майбутнього педагога”.
На факультеті заочної форми навчання виховна робота здійснюється згідно плану роботи деканату, кафедр суспільних та природничих дисциплін. Виклдачі кафедри взяли участь в оганізації тематичних виставок в бібілотеці, присвячених 20-й річниці створення народного Руху України за перебудову, вшануванню пам’яті жерт Голодомору, “Українську козацтво через призму діяльності політиків”. Доведено до відома студентського колективу інофрмаційні матеріали щодо розяснень положень Конституцї України про прозорість та відкритість виборчого законодавства. Викладачі кафедр забезпечують виконання Плану роботи кафедр суспільних т априродничих дисциплін в частині розділу “Виховна робота” під час проведення аудиторних занаять. На раді факультеті розгядалось питання вдосконалення системи виховних моментів н алекціяях, семінарах, практичних і лабораторгих заняттях.
Звичайно, найкраще виховна робота проводиться на факультеті тоді, коли її стан перебуває під постійним контролем деканату, завідувачів кафедр і періодично заслуховується на засіданнях ради факультету та його кафедр.
Крім цього, виховна робота серед студентів проводиться також викладачами факультету повсякденно під час лекційних, лабораторних, практичних занять.
Незмінно головним учасником у виховному процесі залишається особистість викладача, педагога-куратор академічної групи. Він з перших днів допомагає студентам сформувати колектив академгрупи проводить як індивідуальну, так і групову організаційно-виховну та культурно-освітню роботу, встановлює зв’язок з батьками студентів, з’ясовує особистостні проблеми студентів, надає їм першу комунікативну допомогу, здійснює педагогічний контроль за навчальним процесом, дотриманням студентами моральних та етичних норм поведінки в навчальних корпусах та гуртожитках, “Правил внутрішнього розпорядку університету” тощо. Педагог-куратор планує організаційно-виховну роботу в групі відповідно до “Положення про куратора студентської групи МДУ”.
Однією з базових ланок виховної роботи є діяльність кураторів. Викладачі кафедр працюють кураторами студентських груп, проводять роботу по залученню студентів в спортивні секції, художню самодіяльність, систематичні бесіди на теми уважного ставлення один до одного, культури поведінки, патріотизму.
Основним завданням адміністрації Мукачівського державного університету в виховній роботі стало створення необхідних умов для формування та ефективного розвитку самоврядування студентів, яке отримало всі необхідні повноваження і несе відповідальність за управління тими аспектами студентського життя, які орієнтовані на додаткові дії адміністрації у сфері роботи зі студентами.Багато уваги приділяється виховній роботі зі студентами за місцем проживання – у студентських гуртожитках. Робота проводиться відповідно до „Плану виховних заходів у студентських гуртожитках”, Метою даної роботи є більш активне залучення студентів до організації і проведення заходів сумісно з працівниками кафедр університету, які проводять виховну роботу за своєю професійною спрямованістю.
На факультетах існують графіки чергування викладачів кафедр у гуртожитках; визначені не лише тижні, а й, за узгодженням з викладачами, дні їх чергування. На протязі року відповідальні за виховну роботу у гуртожитках проводять організаційні збори з мешканцями, на яких обговорюються правила мешкання у гуртожитках та їх порушення, дотримання санітарно-гігієнічних норм, відповідальне ставлення до збереження майна гуртожитків, організація культурного відпочинку студентів у вільний час, проведення спортивних змагань.
Відповідальні за культурно-масову роботу в студентських комітетах гуртожитків допомагають викладачам в організації і проведенні вечорів відпочинку, дискотек, святкувань днів народжень, інших виховних заходів, які присвячені пропаганді здорового способу життя, актуальним проблемам студентської молоді, розвитку їх творчих здібностей та інтересів.
Поняття ефективності виховної роботи досить складне і її вимірювання пов’язане з певними труднощами, деякою мірою і якісними показниками ефективної виховної роботи можуть бути:
■ виконання планів виховної роботи в академічних групах і по університету в цілому;
■ якість складання планів виховної роботи та їх відповідність концепції про виховну роботу в університеті;
■ важливим показником якості виховної роботи є зменшення кількості порушень, з боку студентів або ж повна їх відсутність;
■ важливим фактором якості виховної роботи слід вважати рівень готовності та участі викладачів в ефективному здійсненні виховної роботи;
■ участь студентського колективу у культурному та спортивному житті університету, міста, регіону, країни.
Для успішного здійснення планів виховної роботи в. університеті реалізуються наступні заходи:
■ здійснюється внутрішньо вузівська підготовка викладачів з метою підвищення їхньої кваліфікації в таких галузях як педагогіка, культура, мистецтво, економіка;
■ підвищуються вимоги до педагогічних працівників, щодо їхньої готовності до здійснення виховної роботи на високому рівні, при укладанні з ними трудових контрактів.
■ ректорат та деканати постійно контролюють виховну роботу, надають організаційно-методичну допомогу викладачам та співробітникам університету.
■ з метою успішного досягнення цілей виховної роботи запроваджується передовий досвід інших закладів освіти.
Організаційно забезпечуючи виховну діяльність, ректорат, вчена рада університету прагнули, щоб формування суспільної свідомості, громадянської позиції, духовності та культури студентів здійснювалось у відповідності з потребами гуманізації, демократизації суспільного життя, інтересами суверенної України та світової співдружності народів. Реалізуючи зміст і завдання виховання, колективу університету вдалося створити інтелектуально-виховний фонд університету – “дух навчального закладу”. Сьогодні у стінах університету формується світоглядна позиція та ціннісні орієнтації тисяч майбутніх громадян України, молодим людям надаються широкі можливості для опанування основами наук, багатством національної та світової культури, створено умови для вільного і гармонійного розвитку та індивідуального і професійного самовдосконалення. Виховна робота в університеті у цілому спрямована на виховання нового покоління українців і створення умов для повного виявлення і утвердження національної самосвідомості через творчу активну особисту ініціативу.
Створена в університеті система виховних заходів дає позитивні результати. Серед студентів немає правопорушень, не виявлено студентів, які схильні до вживання спиртних напоїв та наркотичних речовин.
З метою удосконалення та підвищення організації виховного процесу у Мукачівському державному університеті планується збільшення кількості виховних заходів, упровадження нових форм і методів роботи зі студентами та викладачами.
